Arkiv: Dans

Expressiva dansuppdrag: Utmanande läruppgifter i ämnet idrott och hälsa av Torun Mattsson

Skolans ämne idrott och hälsa är i fokus i denna avhandling. Ämnet har kritiserats för att vara prestations- och tävlingsinriktat och att undervisningsinnehållet delvis liknar formaliserade idrotter utanför skolan. I en pedagogisk intervention deltog fyra lärare i ämnet idrott och hälsa samt 68 högstadieelever på en skola. Ett sammanhållet danstema med utgångspunkt i Rudolf Labans rörelseramverk skapades för att uppmärksamma rörelseupplevelser och estetiska uttryck. Torun Mattsson använder multipla metoder i form av videoobservationer av undervisningen, intervjuer med lärarna och elevers narrativ i loggböcker för att belysa frågeställningarna från olika håll. Med utgångspunkt i pragmatismen analyserar hon lärares och elevers meningsskapande processer, samt belyser och diskuterar förändringar och utveckling i lärares undervisning och elevers lärprocesser. Vad sker i idrottslärares undervisning, och vilka erfarenheter gör de när expressiva dansuppdrag iscensätts i ämnet idrott och hälsa? Vad upplever elever, och hur beskriver de det som sker i undervisningen?

Expressiva dansuppdrag: Utmanande läruppgifter i ämnet idrott och hälsa riktar blicken mot dessa frågor. I boken diskuteras undervisningens utformning och innehåll samt beaktandet av estetiska lärprocesser i en kroppslig praktik. Vidare diskuterar Torun Mattsson elever som aktörer, samt risk och vanor som förändringspotential i undervisning.


TORUN MATTSSON är verksam vid Institutionen för idrottsvetenskap på Malmö högskola. Hennes huvudsakliga verksamhetsområden rör didaktiska frågeställningar kopplat till skolämnet idrott och hälsa. Hon undervisar bland annat i dans för studenter på lärarutbildningen. Detta är Torun Mattssons doktorsavhandling.


Hämta hem innehållsförteckning och introduktionskapitel. Klicka här!


Torun Mattsson
Expressiva dansuppdrag: Utmanande läruppgifter i ämnet idrott och hälsa
Bokförlaget idrottsforum.org
Malmö Studies in Sport Sciences, Vol 23
308 sidor | November 2016
Format 145×218 mm | Hft
Omslag Kjell E. Eriksson
Omslagsillustration Aksel Klintmalm
ISBN 978-91-85645-23-7


Beställ boken från din lokala bokhandlare eller från Adlibris.com. Eller från förlaget, på bokbox@infografen.com.


Tango för alla: Om att lära sig dansa av Enrique Pérez Arias

Tango för alla handlar om en dans som skapades av människor med olika ursprung och bakgrund som i slutet av 1800-talet samlades i tkanten av staden Buenos Aires i Argentina.

Dansen skapade samhörighet, gemenskap och identitet till en hel nation, och spred sig så småningom över hela världen.

Dansen är intim och fyller ett känslomässigt behov av att dela en stund av lycka. Att förstå sig på tangons olika dimensioner handlar framför allt om att förstå sig själv och livet.

ENRIQUE PÉREZ disputerade 1997 i socialantropologi vid Lunds universitet, och är idag verksam som universitetslektor i socialt arbete vid Malmö högskola. Han har tidigare på Bokbox Förlag utgivit sin självbiografi Ett helt liv, men ändå inte riktigt! En chilensk politisk flyktings historia.

quote/…/ Boken tar ett rejält grepp i tangons historia och de kulturskillnader som finns bland dansens utövare; framför allt i jämförelsen mellan Malmö och Buenos Aires. Att med bokens anvisningar kunna tränga in i dansens grundsteg torde vara svårt. Författaren rekommenderar oss därför att praktisera, dvs. besöka ställen där det dansas argentinsk tango för att studera och lära av andra. /…/ Här är det den personliga inlevelsen i musiken och dansen som gör boken värd att läsa. Man kan inte undgå att fascineras av hur vissa danser, som salsa och tango, kan omge sig av så många besjälade utövare långt borta från de länder där de uppstått. (Folke Hermansson Snickars i BTJ-häftet nr 4, 2016)


Enrique Perez Arias
Tango för alla: Om att lära sig dansa
110 sidor sidor | Oktober 2015
Format 145×218 mm | Hft
Med fyra originalillustrationer i färg av Rubén Aguilera
Omslag Kjell E. Eriksson
Omslagsillustration Rubén Aguilera
ISBN 978-91-86980-65-8


Beställ boken från din lokala bokhandlare eller från Adlibris.com. Eller från förlaget, på bokbox@infografen.com.


Dansföreställningar: Dansestetiska problem i historisk belysning och speglade i två dansverk av Cecilia Olsson

Den västerländska scendansen har med jämna mellanrum blivit föremål för diskussion. I fokus står frågan om dans är en dramatisk eller en visuell konstart – ett uttryck för mänskliga känslor eller en händelse i nuet utan krav på att föreställa eller representera.

På grundval av en exposé över det som historiskt upp­fattats som essentiellt för såväl skapandet som förståelsen av scendans, utvecklar författarinnan en svensk terminologi och en modell för analys av dansverk. Modellen prövas i analyser av två dansverk av George Balanchine och Antony Tud­or, två av 1900-talets mest inflytelserika koreografer.

Som en röd tråd genom boken löper frågan ”vad är dans?” Ur skilda perspektiv problematiseras och fördjupas spörsmålen om dansens natur och egenart; något entydigt svar på frågan ges inte, och är inte heller vare sig möjligt eller önskvärt.


Cecilia Olsson
Dansföreställningar: Dansestetiska problem i historisk belysning och speglade i två dansverk
353 sidor | Mars 1993
Format 165×240 mm | Hft, ill.
Omslag Bengt Rooke
ISBN 978-91-86980-12-2


Beställ boken från din lokala bokhandlare, eller från Adlibris.com. Eller från förlaget, på bokbox@infografen.com.